Borsa multiuso

Titolo: Confezioniamo una borsa multiuso

Classi coinvolte: 5^ A, 5^ B, 5 ^ C, 5^ D

Discipline coinvolte: Arte e Immagine, Laboratori Erasmus

Insegnanti coinvolti: Barboglio, Marzani (sostegno due alunni 104 comma 1), Nodari, Valesi (sostegno alunna 104 comma3)

Tempi: 2 ore una volta alla settimana (giovedì dalle 10.15 alle 12.15) per circa due mesi.

Luogo di realizzazione: aula di classe opportunamente disposta per l'attività.

Metodologia: input verbali, cooperative learning, tutoring con esperte.

Prodotto: borsa multiuso.

Competenza attesa (conoscenze, abilità/capacità, atteggiamenti/comportamenti): conoscenza approfondita dell'iter di realizzazione di un manufatto, osservazione e messa in pratica successiva dell'arte del taglio e del cucito.

Fasi di lavoro:

  1. Proposta iniziale (domanda spiazzante, presentazione di un problema da risolvere, risposta ad un bisogno/necessità degli alunni): Perché realizzare una sacca o una borsa?
  2. Preparazione (brainstorming…….) : Che materiali useresti? Come useresti questi materiali? Proviamo a disegnare il modello di borsa che risponde alle nostre necessità.
  3. Organizzazione del lavoro: bambini divisi in due piccoli gruppi (15 alunni per gruppo)
  4. Organizzazione spazi (setting): aula di classe con banchi raggruppati per il taglio; angolo del cucito e spazio individuale per i decori da applicare.
  5. Esecuzione: manuale
  6. Sintesi finale

Documentazione del percorso e del prodotto (come, chi): breve sintesi degli step di lavoro sul quaderno, bozzetti, fotografie e video.

Risorse/strumenti: incontri con sarta esperta per la costruzione del carta modello, per il taglio della stoffa e l'assemblaggio (tramite cucitura a macchina) dei pezzi di stoffa tagliati.

Gli strumenti usati sono tutti quelli riconducibili all'attività di taglio, cucito e confezionamento di un prodotto sartoriale (aghi, fili, forbici, gessetto da sarta, spilli, bottoni, cordoncini, stoffe di vari colori ecc...).

Valutazione/autovalutazione del percorso e del prodotto da parte degli insegnanti e degli alunni: valutazione positiva sia per l'interesse, l'entusiasmo e l'applicazione degli alunni che per il risultato finale – borsa multiuso.